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幼兒園教育
消費
父母如何開發(fā)0-3歲幼兒智力?3歲前開發(fā)關(guān)鍵期
小兒難養(yǎng)?。〕鯙楦改笩o疑是幸??鞓返模B(yǎng)小孩并非易事,把屎把尿事無巨細都得親力親為,不僅要照顧好小孩吃飽喝足,還得從小不斷引導(dǎo)教育他們,尤其是3歲前是智力發(fā)展的關(guān)鍵期,作為家長,如何抓住這段關(guān)鍵時間正確引導(dǎo)開發(fā)孩子呢?
公司
“首席陪伴官”葉皓主持長沙師范學(xué)院2015教育游戲行業(yè)未來峰會
峰會邀請“首席陪伴官-維兜創(chuàng)始人”葉皓作為本次峰會的特邀主持,會上他作了“‘我’,來自未來--家庭幼兒教育類產(chǎn)品發(fā)展趨勢”的主題演講。
新品
2015幼兒園配套設(shè)備精選專題
從孩子學(xué)習(xí)的課桌椅、到放置玩教具的組合柜,再到別出心裁的墻面益智玩具……原料精挑細選,色調(diào)流暢,設(shè)計人性化,或許可以為園長選購提供一些有益參考
公司
高樂股份:轉(zhuǎn)型并購 打造0-10歲嬰童產(chǎn)業(yè)鏈平臺
高樂股份計劃通過并購來打造0-10 歲嬰童產(chǎn)業(yè)鏈平臺,可能包含月子中心、母嬰網(wǎng)站、幼兒及K12 教育、電商平臺等領(lǐng)域,貫穿嬰兒生養(yǎng)、幼兒教育再到少兒培養(yǎng)的整個成長過程
公司
“維兜”亮相浙江孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會
“維兜”,忠于幼兒科學(xué)教育理念,以“更了解孩子,愿每個孩子都有一個快樂的童年”為愿景,深度呼應(yīng)浙江孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會“快樂天使,同心同愛”的主題,成為博覽會上一顆璀璨新星,是杭州芬玩科技有限公司旗下兒童品牌。
公司
早教品牌“維兜”首次亮相上海國際幼教
維兜忠于幼兒科學(xué)教育理念,是中國首個以兒童發(fā)展評估理論為依據(jù)、結(jié)合實物玩具與APP游戲的早教品牌,故事和游戲巧妙結(jié)合,有效反饋孩子自身發(fā)展水平。
產(chǎn)業(yè)
2015學(xué)前教育與玩具應(yīng)用研討會火熱上演
如何將教玩具應(yīng)用于幼兒園課程?幼兒園需要怎樣的教玩具?幼兒園如何與教玩具企業(yè)優(yōu)勢互補?玩具企業(yè)有哪些玩具適合幼兒園應(yīng)用?幼兒園在經(jīng)營管理中如何預(yù)防風(fēng)險?
新品
兒童點讀機D20
產(chǎn)品配置8G內(nèi)存,配套75張幼兒園教材同步卡片,并結(jié)合益智游戲?qū)W習(xí)功能,實現(xiàn)玩中學(xué)、玩中記趣味學(xué)習(xí)。支持視頻、音頻、圖片播放
消費
幾種孩子百玩不厭的原始玩具
英國的一份研究報告指出,那些所謂的“高科技益智玩具”,對于培養(yǎng)幼兒基本的語言能力和數(shù)學(xué)能力所起的作用,并不比傳統(tǒng)的教育方法大。相比于帶來較大經(jīng)濟負擔(dān)的高端益智玩具,爸爸媽媽可以給孩子多玩一些單純的玩具,39育兒編輯給大家推薦幾種孩子們最喜愛的原始玩具。
公司
美籍幼教專家蔡偉忠:玩企攜手幼兒園應(yīng)以點帶面
開發(fā)幼兒園玩教具市場,除了針對性研發(fā)產(chǎn)品,情感營銷也很有必要。
渠道
幼兒園具市場潛力顯現(xiàn) 玩具企業(yè)有戲!
隨著第二個學(xué)前教育“三年行動計劃”的實施及國家單獨二孩政策的逐步放開,我國幼兒園數(shù)量仍將不斷增長,這一市場的潛力也將進一步釋放。
公司
高樂股份拓展幼教產(chǎn)業(yè)深入剖析
事件:近期幼兒早教越來越受投資者關(guān)注,高樂股份13年年報中提出將拓展文化創(chuàng)意及幼教產(chǎn)業(yè),打造新的利潤增長點,努力尋求拓展文化創(chuàng)意及幼教產(chǎn)業(yè)。
產(chǎn)業(yè)
新時代下的兒童教育:從教育App到玩具硬件
有人說,老人的保健、兒童的教育與女性的美妝,往往是最容易賺錢的三塊領(lǐng)域。特別是當(dāng)80后的這一批人,開始逐漸為人父母,他們比較能夠接受把兒童的早期教育,規(guī)劃在整個教育預(yù)算范圍內(nèi)。
授權(quán)
BBC《布魯精靈》展現(xiàn)最佳幼兒情感教育
BBC作為學(xué)前啟蒙動畫片領(lǐng)導(dǎo)品牌,其各類動畫系列對幼兒成長話題都做出示范案例。
產(chǎn)業(yè)
業(yè)界權(quán)威共赴“2014年幼兒園游戲與玩具研討會”
多位業(yè)界權(quán)威專家及早教達人、教研室、玩具企業(yè)出席會議,就“游戲是什么”“玩教具對幼兒學(xué)習(xí)的意義”、“如何開展游戲”等,同從珠三角各地趕來的學(xué)前教育工作者們進行了深度的探討和交流
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