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家長育兒方法
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孩子總吵玩具怎么辦?面對“玩具控”孩子4大方法
孩子總吵玩具怎么辦?小孩子總鬧著買玩具,這種事情想必很多家長都會遇到,一上街出門看到新鮮的玩具,就興奮地趴著玩,寸步難行,哭著喊著買玩具,但家中玩具堆積如山,作為父母,遇到玩具控的孩子怎么辦呢?現(xiàn)在,中外玩具網(wǎng)小編給年輕的家長們支支招!
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孩子總?cè)油婢咴趺崔k?其實是家長的錯
玩具可以激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練邏輯思維能力等,可是玩具并不是在于買多少,而是寶寶適合什么樣的玩具。到底該與兒童如何互動,家長們?nèi)绾芜x擇玩具才好。讓我們先來聊聊不適合孩子的玩具吧。
創(chuàng)世王品授權(quán)潮玩合金車模:為車模愛好者與Z時代玩家提供雙倍體驗
漳州市華達(dá)威合金塑膠玩具有限公司,旗下品牌創(chuàng)世王品,正版授權(quán)潮玩合金車模,均為汽車原廠正版授權(quán),搭配各大潮玩品牌的ip授權(quán),展示合金車與潮流的經(jīng)典碰撞!
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為什么小孩喜歡跟公仔說話?小孩跟公仔娃娃玩的原因
為什么寶寶喜歡跟娃娃說話呢?為什么小孩子總喜歡跟公仔玩?這些問題都是司空見慣,幾乎每個小孩子都有個沉默的小伙伴——公仔或是毛絨玩具類,嘮叨不停,可以說是最親密的伙伴,但反過來,爸媽或家人跟小孩子說話聊天之時,卻經(jīng)常碰壁,怎么逗玩都保持沉默,為什么小孩寧愿選擇玩具說話呢?
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經(jīng)家長嚴(yán)選的獲獎嬰童產(chǎn)品有什么特別之處?
英國育兒屆大獎
產(chǎn)業(yè)
“2017貴州慈善行”—— 多家玩企積極參與出資又出力
通過這次機(jī)會,隨行的幼兒園園長、老師和當(dāng)?shù)氐挠變簣@老師互相交流教學(xué)經(jīng)驗,成員們向陪同的家長分享自己的育兒經(jīng)驗、心得,與小朋友一起進(jìn)行游戲互動,教他們?nèi)绾瓮嫱婢撸F(xiàn)場氣氛活躍熱烈。
授權(quán)
ELBM精品IP推介:原創(chuàng)兒童教育動漫IP"教教和圈圈"
廣州孩教圈信息科技股份有限公司是一家專注0-12歲孩子教育的高科技文化型公司,公司自主研發(fā)的主要產(chǎn)品有:原創(chuàng)兒童教育動漫IP"教教和圈圈"、專注幼兒教育的互動性媒體《現(xiàn)代育兒》期刊、為家長服務(wù)的孩教圈APP、為幼兒園開發(fā)的孩教圈幼兒園版APP等四款產(chǎn)品。
2025年6月優(yōu)選新品專題
華達(dá)威×Keith Haring聯(lián)名車模|iBlock城市夢英雄機(jī)甲積木|寶可夢發(fā)條公仔|蠟筆小新授權(quán)盲盒。更多潮玩新品,盡在6月專題!
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孩子問題不斷,父母應(yīng)該如何回答呢?
孩子天生好奇的心理導(dǎo)致總是問題一堆,特別是當(dāng)孩子學(xué)會說話以后,你就會發(fā)覺孩子整天都再問為什么,有的問題可能會很奇怪。因此,家長應(yīng)該從容應(yīng)對呢?
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好孩子究竟是什么樣的孩子?
所謂的好孩子,究竟是什么樣的孩子?每個家長心中都有對好孩子的定義,今天中外玩具網(wǎng)小編根據(jù)日本教育專家的演講整理,談?wù)勈裁词呛煤⒆?,難教的孩子或是壞孩子就沒出息嗎?
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寶寶老搶玩具、發(fā)脾氣怎么辦?
近來不少家長反映寶寶在家就表現(xiàn)很乖巧很聽話,但一去幼兒園就喜歡搶玩具、哭鼻子打小伙伴等,面對這種情況,父母應(yīng)該如何做呢?
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1歲寶寶能做什么事?父母不妨這樣教
1歲寶寶能做什么事?可以鍛煉孩子做什么呢?自從寶寶出生,有關(guān)他們的一切大小事務(wù)就由爸爸媽媽負(fù)責(zé)了。此時,爸爸媽媽不要再事事代勞,而應(yīng)遵循寶寶的成長狀況,適時培養(yǎng)他們的動手能力,這也是鍛煉寶寶自立的好時機(jī)。
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如何讓寶寶養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣?訓(xùn)練孩子入眠習(xí)慣
如何讓寶寶養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣?學(xué)步寶寶擁有充足睡眠,不但對他們的健康成長十分重要,對你保持精神也十分重要。以下的小提示,可以幫助您的BB放松心情,安定下來,悠然進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
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初為父母怎樣教寶寶玩玩具?
初為人父人母,很多東西需要學(xué)習(xí),比如孩子換尿片、給寶寶買玩具等,那么作為新手父母該如何教孩子玩玩具呢?更有利寶寶的成長?
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孩子拿別人玩具怎么辦?家長小心說話
小朋友的自我意識敏感期到了,“偷”東西只是其中的一個表現(xiàn)而己,麗阿姨一定不要批評,更不能給NN哥哥貼“偷”的標(biāo)簽,而是應(yīng)該正面去引導(dǎo),
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6歲以下兒童需要的玩具 幼兒專家為你支招
家長在孩子玩玩具的問題上普遍存在著兩點“忽視”:一是忽視玩具的不同功能及其對孩子成長的價值;二是家長忽視孩子玩玩具時的心理需要。
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