??語(yǔ)音交互體驗(yàn)，開(kāi)啟場(chǎng)景自主學(xué)習(xí)時(shí)代

?托馬斯和朋友邏輯訓(xùn)練板自帶語(yǔ)音導(dǎo)航，能夠根據(jù)語(yǔ)音導(dǎo)航引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，讓孩子在訓(xùn)練過(guò)程中自主去突破學(xué)習(xí)的邊界，讓孩子能夠一個(gè)人安靜的玩耍，也算是給繁忙的家長(zhǎng)zui大的安慰了。

語(yǔ)音引導(dǎo)有很多模式，比如答對(duì)了就會(huì)提示“答對(duì)了，你真棒！”，又或者“你真聰明！回答正確！”，以及“正確，加油加油！”等，這些配合托馬斯原配音的語(yǔ)句，熟悉又正能量，極大的鼓勵(lì)了孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣，也增加了孩子的自信。

?3級(jí)模式6套課程，激發(fā)全新邏輯力量

?托馬斯邏輯思維板總共有3級(jí)模式6套題庫(kù)720題問(wèn)題，極大豐富了兒童的知識(shí)面。例如，初級(jí)從基本顏色認(rèn)知、基本形狀認(rèn)知開(kāi)始，以6以內(nèi)數(shù)量的數(shù)數(shù)和日常生活用品分類、日常生活常識(shí)為主題的觀察與聯(lián)想、推理與辨別、比較與分類等知識(shí)點(diǎn)。

?動(dòng)腦又動(dòng)手，演繹更佳創(chuàng)造力和感知能力

?玩耍托馬斯邏輯訓(xùn)練板時(shí)，都要仔細(xì)認(rèn)真思考每道題目的內(nèi)容，然后再把正確的按鈕推送到合適的位置上，訓(xùn)練板會(huì)根據(jù)你的動(dòng)作，智能判斷你的行為是否爭(zhēng)取，及時(shí)給予反饋，這樣孩子即可以動(dòng)腦還可以動(dòng)腦。