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　　4、清除無法使用的玩具

　　要是發(fā)現(xiàn)某個玩具缺損了部件因而不能工作時，就應(yīng)毫不猶豫地歸入“清除”之列。對于那些隨孩子的長大而不再適用的玩具，也理應(yīng)舍棄。如果操作得當(dāng)，孩子不僅受到了一次愛惜玩具的教育，而且還學(xué)會了在人生中如何選擇“保留”或“舍棄”。

　　5、儲藏目前還太難操作的玩具

　　不妨把玩具庫里目前還難以操作的玩具先收拾起來。要知道，復(fù)雜的玩具難以開發(fā)年齡尚幼的孩子的智力，甚至還會造成潛在危險。最好暫時將它們收藏起來，以后再拿出來也不遲。

　　6、尊重孩子的意見

　　整理玩具應(yīng)該充分尊重孩子的意見，不能強(qiáng)迫或者威脅，特別是丟棄玩具時應(yīng)跟孩子說清楚為何丟棄的道理，力求爭取他的同意。至于那些雖然“過時”，但孩子仍然珍愛并堅(jiān)決表示不愿處理掉的舊玩具，不妨保留幾件。

　　7、玩具陳列有規(guī)則

　　寶寶最常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處，只有孩子能自己拿到他要用的東西，才能日趨獨(dú)立。玩具的排列也講究規(guī)則，比如要將較重的玩具放在底層，這樣當(dāng)孩子去拿的時候，才不會砸到他；而容易搞臟的活動用品(顏料、蠟筆、黏土、彩色筆)應(yīng)該放在上層，寶寶才不會隨意拿到。父母還應(yīng)該教寶寶在容器上貼上文字或圖片標(biāo)簽，使孩子很容易辨識出盒內(nèi)的玩具。慢慢地，孩子便學(xué)會了如何分類、整理，以及培養(yǎng)物歸原處的好習(xí)慣。