8塊實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)/聲音等功能的電子模塊,孩子結(jié)合身邊的硬紙、泥土、木板、積木、甚至是一片樹葉等任何能想象到的材料,去實(shí)現(xiàn)小小的發(fā)明創(chuàng)造
孩子的世界是一個(gè)個(gè)生動(dòng)浪漫的故事
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曾經(jīng)有位6歲的小朋友問媽媽:如果我是家長而你是小孩,會(huì)怎樣呢?一個(gè)很古怪新穎的問題。如果世界顛倒,交換視角,你的世界觀可能在孩子眼里更顯狹隘:雪融化后,白色到哪里去了呢?摘掉雪人的眼睛,它會(huì)怕黑的;我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥,結(jié)果發(fā)霉了!為什么不能做一朵能吃的白云呢…… ?
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那些“胡說八道”的幼稚,很可能是家長的認(rèn)知跟不上節(jié)奏了。
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DFRobot公司出品的Boson for microbit造物粒子,是一套針對(duì)6歲及以上小朋友的科學(xué)探索套件。
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產(chǎn)品經(jīng)理說:“孩子的世界里有一個(gè)個(gè)生動(dòng)浪漫的故事,而基于Boson套件,孩子們能簡單快速的實(shí)現(xiàn)自己的想法。我們搭配了一塊聰明的大腦:BBC的Micro:bit;8塊實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)/聲音等功能的電子模塊,孩子結(jié)合身邊的硬紙、泥土、木板、積木、甚至是一片樹葉等任何能想象到的材料,去實(shí)現(xiàn)小小的發(fā)明創(chuàng)造。”
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就是要一本正經(jīng)的“不切實(shí)際”
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在《神偷奶爸》里,除了記住萌翻的小黃人,還有一個(gè)失落的大壞蛋格魯。格魯小時(shí)候經(jīng)常自豪的說:媽媽,我長大了也要去登月。媽媽,我長大了也......可是總換不來媽媽熱情的關(guān)注和回應(yīng)。我們?cè)谟美淠貞?yīng)孩子的“不切實(shí)際”,我們需要幼稚,需要可笑,需要任何稀奇古怪的想法,正如我們需要Boson,讓孩子帶領(lǐng)我們來發(fā)現(xiàn)“更酷”的世界。
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1962年,5歲的Robert Patch用幾個(gè)鞋盒跟瓶蓋做出了第一輛玩具卡車,而作為律師的父親,幫他申請(qǐng)了專利,成為全世界最年輕的專利擁有者;在1700年代早期,一名11歲的男孩意識(shí)到如果能增加更多表面面積打水,就能游得更快,于是他自制了腳部的「游泳鰭」,這個(gè)男孩就是本杰明·富蘭克林。
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我們研發(fā)Boson的初衷,腦子里閃過的是‘激發(fā)’。開放的父母和孩子一起用Boson造物,我們的世界里沒有‘不要去,小心點(diǎn),不可以’。我們需要?jiǎng)?chuàng)造,冒險(xiǎn),不斷向外延申的自信和勇氣。
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不做怯懦的父母
讓“科技+藝術(shù)+編程”像擰螺絲一樣簡單
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在當(dāng)下STEAM教玩具展會(huì)中,我們總能看到小朋友基于Boson for micro:bit造物粒子做出來的各種小展品:一個(gè)自制的泡泡機(jī)、一個(gè)打地鼠的小游戲,一個(gè)識(shí)別紅綠燈的微型停車場,甚至是一個(gè)檢測廁所是否有人的小裝置。這些小朋友的創(chuàng)造總能讓Boson擠爆展區(qū),然而許多家長在聽到“編程、電子積木,物理知識(shí)”等字眼時(shí),本能的好奇,卻又怯懦退縮。
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我們工程師8歲的寶寶,為了學(xué)校的春游自己動(dòng)手手繪、拼裝了一個(gè)泡泡機(jī),很多孩子的家長都來問他“是否在家精心培養(yǎng)科技和編程能力”,但回答是“我真的只是給寶寶讀了一下說明書而已?!?/div>
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Boson產(chǎn)品經(jīng)理說道:Boson入門套件,就像孩子學(xué)畫畫。孩子用最簡單的彩筆,在墻角隨意涂抹,“激發(fā)”孩子通過畫畫創(chuàng)造一個(gè)故事,連接一段感情。如果你的教育方式是讓孩子照著手機(jī)里規(guī)規(guī)矩矩的畫,那么他們天生的創(chuàng)造力丟了。孩子基于Boson是否能真正做出什么不重要,正如創(chuàng)造藝術(shù)那樣,梵高曾經(jīng)說,“當(dāng)我畫一棵蘋果樹,我能感受到蘋果里面的果汁正把蘋果的皮撐開,果核中的種子正在為結(jié)出自己的果實(shí)而努力”。
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DFRobot公司出品的Boson for micro:bit造物粒子,是父母與孩子的一場“造物”之旅,我們一起感悟“科技、藝術(shù)、編程、電子電路、物理”在生活中有趣的結(jié)合,而我們把這種實(shí)現(xiàn)的過程,做得像擰螺絲一樣簡單!
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