如今的動畫市場，片方為了吸引收視，不惜設(shè)置過于粗魯?shù)退椎膭赢媰?nèi)容，對兒童造成不良影響。央視頻繁曝光的“個別國產(chǎn)動畫片存在暴力失度、語言粗俗”等現(xiàn)象，新聞出版廣電總局出臺《國產(chǎn)電視動畫片內(nèi)容標準》曾對許多熱映動畫要求全面修改。動畫市場整體缺乏寓教于樂的作品產(chǎn)生，普遍忽視對幼兒的“生命教育”。
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今秋一部“綠色動畫”《米樂米可之神奇海豚島》正在央視少兒頻道CCTV-14中午十一點半《2016動畫大放映—動畫連連看》熱映中。這部國內(nèi)首部系統(tǒng)展現(xiàn)生命教育主題的動畫作品，給當前的動畫熒屏帶來一股清風，為孩子帶來一部快樂向上的文化精品。
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在大海中一座美麗兒神秘的海豚島上，那里有綿延曲折的海岸線、幽深茂密的森林、白雪皚皚的雪山和繁華富饒的小鎮(zhèn)。據(jù)說，海豚島上有著眾多不同的奇妙空間，孩子們擁有世界上最純真最美好的心靈，只有孩子才能發(fā)現(xiàn)大人們所無法發(fā)現(xiàn)的神奇事物。這個夏天，米樂、米可隨爸爸媽媽搬到海豚島，開始了每天奇妙的探險生活。
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《米可米樂之神奇海豚島》片花
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動畫中所闡述“生命教育”，其實就是教孩子如何處理“人與己”、“人與人”、“人與環(huán)境”和“人與生命”之間的關(guān)系。
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人與己
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孩子在 3-8 歲的時期，主體意識增強，他們會對自我這個概念有進一步的認識。我們動畫中的兩個小主人公米樂和米可，正處在這樣的年齡段。他們也會遇到自我認知及成長相關(guān)的小問題，遇到情緒管理的小難題，米樂和米可的應(yīng)對和解決問題的辦法，將引領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和面對他們成長中的困惑。
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人與人
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學(xué)習(xí)如何和同伴、親人相處，是孩子成長中的一門必修課。米樂和米可為孩子們樹立了一個如何與家人、朋友真誠相處的正向榜樣。孩子們能從米樂米可兄妹的生活相處中，以及他們和其他小伙伴的奇聞趣事中，感受到如何尊重與信任他人，感受到友情和親情的溫暖力量。
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人與環(huán)境
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故事中的海豚島，是個美麗而奇妙的地方。米樂米可和他們的小伙伴們，對海豚島周圍環(huán)境充滿探索精神和好奇心，在他們的帶領(lǐng)下，孩子們能夠習(xí)得與環(huán)境的正向互動，在學(xué)習(xí)和探索中獲得啟迪與收獲。
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人與生命
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《米樂米可之神奇海豚島》每個故事都是與成長有關(guān)的主題。故事中的精靈、小怪獸、奇妙生物，皆在以孩子的視角來展現(xiàn)這個五彩斑斕世界的多樣性。在這些故事中，孩子與米樂米可一起，在和他們與這些不同的生命互動過程中，理解及尊重不同的生命形態(tài)，實現(xiàn)自我成長。
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除此之外，動畫以繪本插畫風為基礎(chǔ)，研發(fā)了獨特的彩鉛水彩肌理三維效果。在細節(jié)展現(xiàn)上更細膩，在整體上輕松地展現(xiàn)出一種溫暖、絢麗，富有童話意味的親切氛圍。每一幅抓幀畫面都是一件精致的藝術(shù)品，從小培養(yǎng)孩子雅正的審美情操。
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通過米樂米可和爸爸媽媽之間的小故事，家長們也能從中學(xué)習(xí)如何與孩子相處。通過精彩的故事讓孩子和家長共同認識認識生命應(yīng)該具備的態(tài)度。讓孩子在觀看動畫后感受到：自尊力、自信力、接納力、勇敢力、尊重力、關(guān)懷力、合作力、誠信力、欣賞力、惜物力、應(yīng)變力、愿景力、承受力、堅毅力等優(yōu)質(zhì)生命力。
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這秋天，讓我們相約央視少兒頻道CCTV-14中午十一點半《2016動畫大放映—動畫連連看》，和米樂米可一起去探索生命的奧義吧！
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