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這套系統(tǒng)有點像樂高，有著各種模塊化的積木，可以相互組成不同的形狀。每塊積木都有一個屬性或者功能，開發(fā)者和孩子們能夠用它們給機器人、玩具或者其他設(shè)備創(chuàng)造不同的指令。谷歌把這個項目比作其簡易屏幕編程語言Blockly的實物版。
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通過電腦屏幕學習編程是件難事，需要高超的語言技巧和抽象的思維過程。通過使用實物玩具，研究者們希望可以激發(fā)那種孩子般的本能，動手去搭建一些東西，并且由此訓練關(guān)鍵計算思維。這個方法也給編程教育打開了新思路，即便有些孩子還不會讀寫，或者有著學習障礙也不會影響他們參與其中。
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“積木項目”系統(tǒng)由三個主要部分構(gòu)成：圓塊(pucks)，底板(base boards)和智能板(brain boards)。圓塊有著獨立功能，比如開關(guān)，感應(yīng)器，調(diào)節(jié)大小的撥盤和指示方向的箭頭等。圓塊的設(shè)計就是要簡易，開發(fā)者們可以根據(jù)系統(tǒng)要求靈活創(chuàng)造。
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底板就固定圓塊的，通過一個電容感應(yīng)器，讀出圓塊上指令和值，然后作為一個導管傳遞這些信息。每個底板上都包含一個觸覺馬達和LED燈，可以觸發(fā)智能板里的聲音提示，從而給用戶提供反饋。底板的順序和方向都可以變化，創(chuàng)造不同的鏈式命令。
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智能板是系統(tǒng)的核心。它給底板提供電源，并處理整體指令。它會通過wifi或者藍牙將完整的代碼傳輸?shù)饺魏螏в袘?yīng)用程序接口的外接設(shè)備上。
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使用這個系統(tǒng)，研究者們給大家做了個演示。他們讓孩子們指揮一個連接wifi的機器人畫一個正方形再旋轉(zhuǎn)60度，然后重復(fù)這套動作6次。谷歌研究院正號召開發(fā)者、教育者、家長和研究者們一起推進“積木計劃”。
