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? ? 近日，記者在一些學(xué)校周邊文具店探訪發(fā)現(xiàn)，這些孩子們必備的學(xué)習(xí)用品越來(lái)越好看，長(zhǎng)相花哨，功能酷似玩具，而且價(jià)格也高于普通文具。對(duì)此，老師提醒家長(zhǎng)和學(xué)生：買文具，應(yīng)以簡(jiǎn)單、實(shí)用為準(zhǔn)，太貴太花哨的反而會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，助長(zhǎng)攀比心理。
文具變玩具充滿樂(lè)趣
“這種大巴士的文具盒賣得可好了，底部有輪子，看到?jīng)]，是靠慣性驅(qū)動(dòng)的，往前一推就能像汽車一樣跑。”太師一附屬小學(xué)校周邊有好幾家文具店，每天都有不少人進(jìn)店挑選文具。聽說(shuō)要為孩子選購(gòu)文具，一家文具店的店主向記者推薦一種文具盒和一款自動(dòng)鉛筆。他一邊演示一邊說(shuō)：“瞧，這支筆酷吧！筆桿頭是羽毛鑲嵌的娃娃頭，拉出來(lái)是筆，縮進(jìn)去是娃娃的身子，書寫時(shí)還散發(fā)出濃濃的香味?！?/span>
據(jù)店主介紹，這幾天很多家長(zhǎng)帶著孩子買文具，缺乏造型設(shè)計(jì)的文具，即使價(jià)格便宜，也乏人問(wèn)津。相比之下，越花哨越“可以玩”的文具越受低年齡孩子的喜歡。他指著一款積木鉛筆說(shuō)，這其實(shí)是一種有8個(gè)筆頭的五彩鉛筆，每個(gè)筆頭都能拆卸，拆開后可以重新拼搭成火箭、房子等任意形狀，而且因?yàn)樗倾U筆，能名正言順地帶進(jìn)教室。前不久，有個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生用6支鉛筆拼了一架飛機(jī)呢。
隨后，記者在購(gòu)物網(wǎng)站上搜索“文具”，發(fā)現(xiàn)銷量排名靠前的幾乎全是一些“多功能文具”。相比普通文具，這些多功能文具造型更奇特、顏色更鮮艷，使用起來(lái)更復(fù)雜，而且附帶多種娛樂(lè)功能。比如，一款筆記本有密碼鎖功能，每次使用前都要轉(zhuǎn)對(duì)密碼才能打開，月銷量能達(dá)到好幾百。再比如，一些橡皮擦也“變身”有術(shù)，被制作成小蛋糕、小水果模樣，有的則制作成一整套的手槍、消防用具的套裝等。
成本高價(jià)格不便宜
功能多了，這些文具的價(jià)格也隨之水漲船高。記者發(fā)現(xiàn)，這些造型新穎的文具售價(jià)，會(huì)隨著功能的多少翻N個(gè)跟頭。比如，藍(lán)精靈、加菲貓、海盜船、小房子等造型各異的削筆器價(jià)格均在20元以上，有的甚至達(dá)到40元一個(gè)，而普通的削筆器只要3元。
“別光看價(jià)格，貴有貴的道理，你看這個(gè)文具盒，里面的機(jī)關(guān)多著呢?！痹诤笮『有W(xué)附近一家商店里，店主向記者演示了一款標(biāo)價(jià)68元的文具盒的功能。這款看似普通的文具盒，可謂結(jié)構(gòu)復(fù)雜，上下兩面可以開啟，打開后還有小鏡子。這還不算，蓋子上有一排按鈕，依次按動(dòng)，削筆器、鉛筆芯盒、橡皮擦、溫度計(jì)、放大鏡……一個(gè)個(gè)“小機(jī)關(guān)”從四面八方“噼里啪啦”應(yīng)聲彈出，文具盒活脫脫成了一個(gè)“暗器盒”。
“還是新奇、功能多的文具賣得好。去年開學(xué)時(shí)進(jìn)的普通鐵皮文具盒，到現(xiàn)在還沒(méi)賣完，而今年的新款多功能文具盒剛到貨沒(méi)幾天就斷貨了。”一家文具店的店主說(shuō)。
“現(xiàn)在的文具附加功能太多，‘身價(jià)’也跟著漲，動(dòng)輒幾十塊錢，都快負(fù)擔(dān)不起了。”市民王女士說(shuō)，最近女兒寫作業(yè)越來(lái)越慢，總要寫到很晚才弄完。觀察了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，她寫一會(huì)兒作業(yè)，就要停下來(lái)擺弄多功能文具盒，老是分心，注意力不集中。后來(lái)索性給她沒(méi)收了，重新買了個(gè)最簡(jiǎn)單的鐵皮文具盒。
分散注意力無(wú)心學(xué)習(xí)
這些花哨文具會(huì)不會(huì)分散孩子們上課的注意力？記者就此咨詢了五一路小學(xué)的李躍澤老師，她表示，買文具應(yīng)以簡(jiǎn)單實(shí)用為準(zhǔn)，盡量不要給孩子購(gòu)買這些造型別致、娛樂(lè)性較強(qiáng)的文具，普通的文具就完全可以滿足學(xué)習(xí)的需要。
她說(shuō)，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生而言，他們本身年齡小、自控能力差，上課集中精力的時(shí)間段就少。如果孩子使用的文具都和玩具一樣，上課時(shí)很容易被這些文具所吸引，進(jìn)而影響聽課效果。
她還介紹，有一些筆袋、橡皮、熒光筆“香氣怡人”，色彩鮮艷，建議家長(zhǎng)最好也不要買。因?yàn)槠渲锌赡芴砑恿讼憔炔牧希⒆由眢w柔弱，這些香料很可能對(duì)身體健康造成危害。另外，使用這些價(jià)格不菲的文具，也不利于培養(yǎng)孩子節(jié)儉的品質(zhì)，還容易助長(zhǎng)學(xué)生之間的攀比心理。
看來(lái)，在文具的選擇上，家長(zhǎng)更應(yīng)該對(duì)孩子加以引導(dǎo)，使孩子認(rèn)識(shí)到文具只是學(xué)習(xí)的一種工具，不要將文具和玩具混淆。
