黃金教育科技國際集團CEO李惠健演講
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李惠健教授談到，要實現(xiàn)“快樂的玩，有效的教”，就要在“自然定向”與“成功定向”中拿捏好尺度對孩子進行教育，在玩中教，教中玩。所謂自然定向是指順應(yīng)幼兒的自然發(fā)展，讓孩子憑著自己的興趣和愛好沒有任務(wù)、沒有目標、無拘無束的隨性玩耍，還原孩子的天性、本能、自由與獨立；而成功定向是要有效的將幼兒發(fā)展納入合乎社會需要的軌道，具體表現(xiàn)在有規(guī)則紀律、定時定量的目標任務(wù)，使孩子形成良好素養(yǎng)，在未來學(xué)習(xí)與生活中獲得成功。同時，還圖文并茂的列舉了教玩具在國美許多幼兒園的案例，這樣的幼兒園課程在語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，該種教學(xué)模式開拓了孩子們的創(chuàng)造力與想象力。
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廣東固法律師事務(wù)所資深律師王燕演講
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有了成功的教學(xué)模式借鑒著實讓幼師們心頭嘗到一番甜味，但幼兒間互相傷害、食品安全、設(shè)施故障、外來人員入侵、校外互動事故、幼兒自身傷害等問題時常困擾幼兒園經(jīng)營管理者，廣東固法律師事務(wù)所資深律師王燕就這些問題產(chǎn)生的原因進行了解答。帶著“幼兒園在什么情況下需對安全事故承擔(dān)責(zé)任”、“幼兒園在安全事故中承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任”這兩個疑問，王律師列舉了一個實際案例，從責(zé)任主體、時間節(jié)點、地點因素進行全面分析，使抽象的問題變得具體，生疏枯燥的法律責(zé)任變得簡單易懂、生動活潑，清晰地解答了現(xiàn)場聽課的老師們的疑惑。“常規(guī)賠償”、“殘疾賠償”、“死亡賠償”、“精神損害撫慰金”是幼兒園在事故中最常見的四種承擔(dān)法律責(zé)任的賠償，不斷完善幼兒園管理制度、加強法律知識學(xué)習(xí)才能有效降低幼兒園事故發(fā)生的概率和經(jīng)營管理風(fēng)險。
