給媽媽的提示

　　1、爬能開發(fā)寶寶的智力潛能,為邁步走路打基礎

　　美國有一位人類智力潛能開發(fā)研究專家說,“若只用三個字來說明怎樣才能開發(fā)你孩子的智力潛能,那就是——讓他爬.”

　　從腹部爬行學會四肢爬行,寶寶進入重要的爬行期了.不少父母很重視訓練寶寶站立、走路而忽視爬行其實,爬是鍛煉寶寶體力和訓練走步等運動能力的基礎.如果居住的房子不那么寬敞,可設法收起一些家具,騰出空間讓寶寶爬.經(jīng)過練習,寶寶至少能爬出半米遠.

　　學會了爬行,寶寶就可以自由自在地在屋子里四處活動,主動探索,好奇心和自信心得到滿足.

　　寶寶能爬著去把自己放置的玩具找回來,說明他的記憶力發(fā)展良好,也象征著他開始了解“自己和物品”之間的關連性.

　　2、讓寶寶了解“看不見的東西仍然存在”

　　玩具被布蓋住了,但只要讓寶寶看到玩具的一小角,寶寶便會知道玩具就在布的下面.如果整個玩具正如他所料出現(xiàn)在眼前,會給寶寶帶來很大的快感.這是寶寶喜歡玩此類游戲的原因.

　　大人和他重復玩這種游戲,可使9個月大的寶寶了解——即使玩具完全被蓋住了,但仍然在布的下面——事物是客觀存在的.

　　特別提醒——干預和強迫,反而會降低寶寶游戲的意愿.

　　這個時期,對寶寶來說,最大的忌諱是媽媽過多的干預和強迫.當寶寶以自己的方式玩游戲的時候,可能會顯得“手腳笨笨”,“腦子轉不過來”,媽媽很想插上一手.千萬不要,這樣反而會使寶寶玩興大減,甚至惱怒.

　　最好讓寶寶自己在玩耍中發(fā)現(xiàn)游戲的方式.萬一寶寶對新玩具和新游戲不感興趣時,媽媽可示范著玩給他看,激發(fā)他的興趣.一定要避免強迫孩子去玩他不喜歡或不會玩的玩具.

　　玩的自主權屬于寶寶.

　　游戲內(nèi)容

　　小狗追大狗(練習爬,訓練平衡能力,增進親子情感)

　　1.大狗媽媽爬著追小狗寶寶,或者小狗追大狗.大狗可以假裝爬得慢,或者中途突然加速,或者“汪汪”叫,可用各種變化增加游戲的氣氛.

　　2.抓住寶寶,或者被寶寶抓住了,媽媽可以把寶寶抱起來,“大狗媽媽被抓住啦,小狗汪汪真厲害!”“寶寶爬得真快,媽媽好不容易才抓住寶寶吶!”

　　要點:爬行時,寶寶可以抬頭轉頸四處看,不僅頸部肌肉得到了鍛煉,而且接受環(huán)境刺激的機會增多了,可促進大腦發(fā)育.

　　爬大山爬小山(同上)

　　1.(接著上面的游戲)媽媽摟著寶寶順勢平躺下來,讓寶寶從一側爬越媽媽的身體到另一側,“寶寶爬山嘍!”“寶寶好厲害!”

　　2.媽媽側躺,增加山的高度和爬的難度,鍛煉寶寶動作的靈活性.

　　3.把卷緊的被子卷放在媽媽身體的一側,約伸展一臂的距離,讓寶寶在被卷上和媽媽的身體之間來回爬,上下爬.媽媽躺在一邊保護寶寶,并為寶寶加油吆喝.

　　注意:a.選擇在地毯上玩比較安全,寬敞,玩起來也更自在.b.鼓勵能激發(fā)寶寶繼續(xù)玩的意愿.

　　找爸爸或者媽媽(同上)

　　準備物:爸爸或者媽媽的照片.

　　1.和寶寶一起看照片,“這是爸爸呀!”

　　2.把照片放在地毯或床的對面,誘導寶寶朝照片爬,“過來找爸爸!”

　　3.移動照片,鼓勵寶寶繼續(xù)爬,夸張地給寶寶加油;

　　4.“找到啦,親親爸爸!”

　　要點:缺少爬行而直接學走路的孩子,邁步時腳會有點偏內(nèi),走得不那么穩(wěn)當,主要原因是他的大腳趾缺乏鍛煉和力量,腳跟先著地,步法就顯得軟弱無力了.

　　“馬術表演”(訓練動作的靈活性和平衡力,練膽量,增進親子感情)

　　1.爸爸平躺在地毯或大床上,寶寶坐爸爸身上,大手握小手;

　　2.騎馬奔跑“得兒得兒”——爸爸忽而上下顛動身體,忽而左右搖晃身體,嘴里發(fā)“得兒”聲,感受著顛簸和晃動,寶寶的感覺很刺激哦!

　　3.站在馬背上“得兒得兒”——爸爸先保持身體不動,讓寶寶在爸爸的肚子上站一會兒;適應了再開始顛簸搖晃,由慢到快,由緩和到劇烈.

　　要點:a)爸爸要根據(jù)寶寶的情況掌握調(diào)整動作幅度,自由發(fā)揮;b)盡量鼓勵寶寶主動做動作,如伸曲膝蓋、搖晃身體、爬上坐下;c)保持歡快的氣氛,讓孩子玩得開心.

　　小鳥倒飛(練習平衡,感受速度,鍛煉膽量)

　　1.爸爸或媽媽雙臂凌空托起寶寶,仰面朝天,或俯身面下;

　　2.前后、左右來回晃動寶寶,“小鳥飛得高高,小鳥飛得低低!”

　　3.“小鳥倒栽嘍!”雙手抓住寶寶的腳踝,讓寶寶倒栽;寶寶習慣后,大人還可以提著他慢慢地上下擺動,寶寶會覺得很刺激!

　　要點:

　　a)搖晃感、速度感和倒立感都有助于訓練孩子走路時所需要的平衡感.

　　b)做倒栽的動作,要循序漸進,確保安全.

　　捉迷藏(練習站和蹲,訓練下蹲時的平衡感)

　　1.寶寶扶站桌子旁,媽媽站在桌子的對面或者側面,“寶寶,看,媽媽在這里!”

　　2.媽媽躲入桌子下,“寶寶,媽媽在哪里?”誘導寶寶下蹲;然后母子在桌下對視,“媽媽在這里!”

　　3.媽媽站立,“寶寶,媽媽在哪里?”逗引寶寶站立.

　　要點:a)此游戲適合已經(jīng)會扶站的寶寶;b)除了站立和下蹲,還應該逗引寶寶扶桌子做彎腰、伸腿等動作,學習控制自己的身體,為獨立站立和走路打好基礎.

　　裝進去,嘩啦啦倒出來(練習坐和手的動作,了解“里面”和“外面”簡單的空間概念)

　　準備物:一只大小適合的紙盒或塑料筐,質(zhì)地較輕,光潔不毛糙.

　　1.寶寶坐,紙盒或者塑料筐放在寶寶面前;

　　2.確認寶寶正注意媽媽的動作,媽媽把玩具、積木等各種東西一一放入盒子里,“小汽車放在盒子里”;

　　3.把著寶寶的手,“嘩啦啦”倒空盒子或塑料筐!

　　4.誘導寶寶反復做填裝倒空的動作.

　　要點:反復做放入、倒空的動作,直到寶寶也躍躍欲試.寶寶不會,別勉強,很快他就會熱衷于玩“填裝倒空”的游戲;“紙袋填滿倒空”他也一樣喜歡.

　　模仿游戲(學習交往,發(fā)展良好的情感)

　　1.媽媽先做“再見”、“謝謝”、“好呀”等動作給寶寶看,然后,把著寶寶的手讓他模仿;

　　2.媽媽抱娃娃,親娃娃,對寶寶說,“寶寶也抱抱娃娃!”“哦,娃娃喜歡寶寶抱!”

　　3.媽媽把蘋果遞給爸爸,爸爸說“謝謝”;爸爸把餅干遞給媽媽,媽媽說“謝謝你”;

　　“寶寶把蘋果給媽媽,好嗎”,若寶寶不會,媽媽輕輕取過來,然后說,“謝謝,寶寶真乖!”

　　要點:對嬰兒來說,把東西交給別人,就像東西被搶一樣.本游戲讓寶寶知道“把東西交給別人,別人會很高興;而交出去的東西又會回到自己手里”.如果寶寶不愿意交出東西,也不用勉強.