臺海網(wǎng)4月15日訊（海峽導(dǎo)報記者 張燕娟實習(xí)生 尹嫵婧）第17屆臺交會期間，在臺灣名優(yōu)商品展覽上，臺北教育大學(xué)數(shù)學(xué)系教授葉國義，變身為銷售員，嫻熟地擺弄自己發(fā)明的各種多彩兒童益智玩具。

　　既然是教授，怎么又會干起小攤販的活？葉國義坦言，“是因為不景氣”。葉國義最早是學(xué)機械的，從事出口相關(guān)貿(mào)易行業(yè)，同時在臺灣高校兼職教數(shù)學(xué)。后來，由于一些原因以及臺灣社會不景氣、工廠關(guān)閉，他剛起步的生意轉(zhuǎn)眼就衰敗下去。

　　一向善于思考的葉國義開始想，“什么東西永遠不會不景氣？”結(jié)合自身做爸爸的經(jīng)驗，葉國義覺得，教育在任何時候一定都是朝陽行業(yè)。順著這個思路，葉國義認為，在教育產(chǎn)品里，能賺錢的就數(shù)數(shù)學(xué)和語言。

　　于是，把自己的孩子當(dāng)成產(chǎn)品的第一使用者，葉國義開始了不斷試驗的過程。經(jīng)過不計其數(shù)的嘗試，葉國義將各種數(shù)學(xué)基本原理，融入積木設(shè)計中。在研發(fā)過程中，工科背景給葉國義帶來極大的發(fā)揮空間，“數(shù)學(xué)還和工程學(xué)、建筑學(xué)相關(guān)，都可以集合到小小的積木中”。就這樣，他開發(fā)了一套又一套的益智類兒童玩具，自己也獲得了臺灣的發(fā)明類獎項，甚至在俄羅斯、德國的玩具展上獲獎。

　　在葉國義眼中，小朋友透過自己動手領(lǐng)會的知識，一定好過單純的書本獲知?！斑@些融合數(shù)據(jù)原理的積木，不僅培養(yǎng)孩子的動手能力，更能夠配合兒童關(guān)于角度、空間的智能開發(fā)?！比~國義最初的想法真的很簡單，就希望自己的孩子能在歡樂玩耍中學(xué)習(xí)。

　　“單純游戲世界中，不會有挫折感、不存在對錯?！倍@也是葉國義現(xiàn)在不去當(dāng)教授跑來賣玩具，想要傳播的理念。在他眼中，當(dāng)小攤販也很光榮，他覺得“銷售，就是在教學(xué)，在直接和消費者溝通”。

　　近兩年來，除了積極參加各地展會之外，在朋友推薦下，葉國義還成為各地教育頻道的常見嘉賓。

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